Рисуем сказку: конспект урока изо

Урок изобразительного искусства “Рисуем сказку” — это увлекательное занятие, которое поможет детям развить свою фантазию, творческие навыки и воображение. Конспект урока позволяет педагогу структурировать материал и предоставить грамотный план действий, который поможет добиться максимальной эффективности занятия.

Основная цель урока “Рисуем сказку” — научить детей переносить образы сказочных героев на бумагу с использованием пастельных карандашей. Кроме того, урок способствует развитию мелкой моторики рук, логического мышления и воображения. Важно правильно организовать занятие и предоставить детям возможность проявить свою индивидуальность и творческий потенциал.

Конспект урока “Рисуем сказку” может включать следующие пункты:

1. Введение. Важно рассказать детям, о том, что они будут рисовать и зачем это нужно. Можно показать небольшую картину с изображением сказочного героя и попросить детей рассказать, что они видят на картине и какие ассоциации вызывает у них данное изображение.

2. Основная часть. Педагог объясняет, как правильно держать карандаш, показывает технику рисования пастельными карандашами. Затем предлагает детям выбрать одного из сказочных героев и начать рисовать его, делая акцент на деталях и цветовых решениях.

3. Заключение. Педагог проводит анализ работ каждого ребенка и делает общие выводы. Важно поощрять их творчество, комментировать прогресс и отдельные интересные решения. Также можно предложить детям рассказать о своей работе и поделиться своими впечатлениями.

Конспект урока “Рисуем сказку” играет важную роль в организации занятий по изобразительному искусству для детей. Он помогает педагогу структурировать материал, а детям — сосредоточиться на задаче и развивать свои творческие способности. Занятие такого рода позволяет детям воплотить свои фантазии на бумаге и создать настоящую картину.

Составление конспекта для урока изо «Рисуем сказку» для детей

На уроке изобразительного искусства под названием «Рисуем сказку» дети смогут раскрыть свои творческие способности и познакомиться с основами живописи.

Длительность урока: 1 час.

Цель урока:

• Развитие художественного вкуса и воображения;
• Ознакомление с различными техниками живописи;
• Укрепление навыков работы с кистью и красками;
• Создание собственной картины на основе сказочного сюжета.

План урока:

1. Введение (5 минут)
   • Приветствие детей и объяснение цели урока;
   • Представление темы «Рисуем сказку» и ознакомление с полным планом урока.
2. Ознакомление с художниками-иллюстраторами (10 минут)
   • Показ примеров работ известных художников-иллюстраторов сказок;
   • Обсуждение различных стилей и подходов к иллюстрации сказок;
   • Объяснение важности иллюстрации для сказочного сюжета.
3. Выбор сказки для иллюстрации (5 минут)
   • Обсуждение известных сказок и выбор одной для иллюстрации;
   • Объяснение, что каждый ребенок будет рисовать свою собственную картину по выбранной сказке.
4. Работа с материалами (10 минут)
   • Предоставление ученикам кистей, красок, палитры и холстов;
   • Объяснение правил работы с красками и кистями;
   • Демонстрация различных техник живописи и возможности их применения при иллюстрации сказок.
5. Самостоятельное творчество (25 минут)
   • Отведение времени для детей на рисование своей сказочной иллюстрации;
   • Помощь учителя в осуществлении задуманной идеи и решении проблем техники;
   • Обсуждение прогресса работы и взаимная помощь между учениками.
6. Заключение (5 минут)
   • Просмотр и обсуждение работ других учеников;
   • Обратная связь к ученикам и подведение итогов урока;
   • Похвала за творчество и возможная быстрая экспозиция работ в классе или коридоре школы.

Поздравляю, у тебя получился конспект для урока «Рисуем сказку»! Теперь можно приступать к его реализации и вдохновлять детей на творчество!

Выбор и анализ сказки для иллюстрации

Выбор сказки

Перед тем как составить конспект урока изо «Рисуем сказку» для детей, необходимо выбрать подходящую сказку для иллюстрации. Исходя из возраста и интересов детей, можно выбрать известные и популярные сказки, такие как «Колобок», «Теремок» или «Репка», которые они обычно знают и любят. Также можно рассмотреть менее известные сказки или даже придумать свою собственную историю.

Анализ сказки

После выбора сказки, необходимо проанализировать ее содержание и основные события. Определите главных героев, их характеристики и отношения друг с другом. Изучите сюжет и ключевые моменты, которые можно иллюстрировать. Также обратите внимание на описание места действия и настроения, которые можно передать через иллюстрации.

Выбор эпизодов для иллюстрации

На основе анализа сказки, выберите несколько ключевых эпизодов, которые хотели бы иллюстрировать на уроке. Помните, что они должны быть понятны и интересны для детей. Сюжетные повороты и важные моменты сказки должны быть ясно переданы через иллюстрации.

Учет возможностей детей

При выборе сказки и эпизодов для иллюстрации, учитывайте возраст и способности детей, которым будет проводиться урок. Продумайте, какие материалы и техники рисования будут доступны для реализации выбранной сказки. Используйте разные способы и техники, чтобы вовлечь детей и развить их творческие навыки.

Выбор и анализ сказки для иллюстрации является важным этапом в составлении конспекта урока изо «Рисуем сказку» для детей. Правильно подобранная сказка и эпизоды для иллюстрации помогут вовлечь детей и развить их творческие способности.

Подготовка материалов и инструментов для занятия

Перед началом урока «Рисуем сказку» необходимо подготовить все необходимые материалы и инструменты, чтобы дети могли свободно творить и воплощать свою фантазию на бумаге. Вот что вам понадобится:

1. Бумага различного формата и плотности. Лучше использовать гладкую бумагу, так как на ней краски и карандаши прорисовываются лучше. Можно взять как обычную А4, так и более крупный формат, чтобы дети могли реализовать свои идеи на большей площади.

2. Карандаши графитные и цветные. Графитные карандаши позволят детям создавать рисунки с различными оттенками серого, а цветные карандаши помогут добавить ярких и насыщенных цветов к своим работам.

3. Краски и кисти. Лучше всего использовать акварельные краски, так как они позволяют создавать различные оттенки и переходы цвета. Кисти следует выбирать разных размеров, чтобы дети могли работать и с крупными деталями и с мелкими.

4. Салфетки или тряпочки для протирки кистей. Это позволит детям быстро и удобно менять цвета кистей и не замачивать бумагу.

5. Палитра или плоские тарелочки для смешивания красок. Детям будет удобно смешивать цвета, создавая новые оттенки, на такой палитре или тарелочке.

6. Ластики и точилка для карандашей. Эти инструменты помогут детям вносить коррективы в свои рисунки и подчеркивать их детали.

7. Изображения и истории из сказок для вдохновения. Подготовьте небольшие картинки с любимыми персонажами из сказок или расскажите детям интересные истории, чтобы они могли выбрать тему для своего рисунка.

8. Дополнительные материалы для декорирования. Если дети хотят создать объемные или красиво украшенные работы, им может понадобиться глиттер, цветная бумага, нитки или другие интересные материалы.

Подготовка всех этих материалов и инструментов поможет вам провести увлекательный и творческий урок «Рисуем сказку» с детьми, чтобы каждый ребенок смог реализовать свои идеи и подарить себе и другим радость от создания собственного произведения искусства.

Построение плана и структуры урока

Для проведения урока изо «Рисуем сказку» с детьми можно использовать следующую структуру:

1. Введение.
   • Приветствие учащихся и учителя.
   • Описание темы урока и его целей.
2. Определение предварительных знаний.
   • Обсуждение с детьми вопросов, связанных с сказками. Определение главных персонажей и сюжета сказки, которую они будут рисовать.
3. Представление материалов и инструментов.
   • Показ учебных материалов, необходимых для рисования сказки (листы бумаги, карандаши, краски, кисти и т.д.).
   • Объяснение, как правильно использовать каждый инструмент и какой эффект его использование может создать на картине.
4. Демонстрация и объяснение техники рисования.
   • Продемонстрировать основные шаги и приемы рисования, которые помогут детям создать изображение сказочного персонажа.
   • Инструктировать детей о правильном движении руки и выборе цветов.
5. Практическое выполнение задания.
   • Раздать каждому ученику необходимые материалы и позволить им приступить к рисованию своего сказочного персонажа.

   od

   • Осуществление поддержки и помощи ученикам во время выполнения задания.
   • Предложить дополнительные советы и рекомендации для улучшения рисунков.
6. Заключительная часть.
   • Обсуждение выполненных работ детей с целью обмена мнениями и похвалы.
   • Помощь детям в повышении самооценки и уверенности в своих рисовательных способностях.
   • Указание на важность практики и саморазвития для достижения успеха в искусстве.

В завершение урока можно поблагодарить детей за активное участие и предложить им рассказать о своих впечатлениях от урока и своих достижениях в рисунке.

Проведение урока и оценка результатов

Урок «Рисуем сказку» предлагает детям возможность проявить свою творческую и фантазийную натуру. Преподаватель может предложить следующие этапы проведения урока:

1. Введение в тему: преподаватель рассказывает детям о том, что они будут рисовать сказочную картину. В ходе вводного рассказа можно обратить внимание на различные элементы сказки и их значение.
2. Демонстрация: преподаватель показывает детям пример картинки, которую они смогут нарисовать. Важно разъяснить, что дети не обязаны повторять точно такую же картинку, а могут добавлять свои детали.
3. Работа с материалами: детям предлагается выбрать нужные им материалы для рисования (карандаши, краски, кисточки, цветные карандаши и т. д.). Детям следует объяснить, как правильно использовать каждый материал и дать возможность попробовать их на уроке.
4. Индивидуальная работа: дети самостоятельно рисуют свою сказочную картину. При этом преподаватель следит за ходом работы каждого ребенка, помогает с советами и подсказками, поощряет креативность и самостоятельность.
5. Оценка результатов: по завершении работы детей, преподаватель организует обсуждение выполненных работ. Дети могут показать свои работы и рассказать о сказке, которая у них получилась на картине. Преподаватель хвалит каждого ребенка за его усилия и творческие находки.

Весь урок должен проходить в дружественной и поддерживающей атмосфере. Важно поощрять и вдохновлять детей на творчество, а также ценить каждое проявление их индивидуальности.